CITOYEN NUMÉRIQUE 2.0

Le choix dépend de votre niveau de départ, de votre objectif et du temps disponible. Le format de 35 h permet d’acquérir les essentiels ou de répondre à un besoin ciblé. Le parcours de 70 h consolide les bases et développe une autonomie plus régulière. Le format de 140 h propose une progression complète, avec davantage de pratique et une préparation approfondie à la certification. Un entretien de positionnement permet de choisir le parcours réellement adapté, sans vous imposer des heures inutiles.

Non. La formation peut commencer par les gestes essentiels : utilisation de l’ordinateur, organisation des fichiers, navigation sur Internet, messagerie ou démarches en ligne. Un positionnement initial permet d’identifier vos acquis sans jugement. Si vous maîtrisez déjà certaines notions, le parcours est ajusté afin de travailler directement les compétences qui vous seront utiles.

Oui. Le parcours prépare à la certification TOSA DigComp 2.2, enregistrée sous le numéro RS6893. Elle évalue cinq domaines : information et données, communication et collaboration, création de contenu, protection et sécurité, ainsi qu’environnement numérique. Le résultat est exprimé par un score sur 1 000. La certification est délivrée à partir du niveau Opérationnel, soit 551 points ; en dessous, une attestation de passage est remise.

Les formats de 35 h, 70 h et 140 h peuvent être proposés dans le cadre d’un parcours certifiant préparant au TOSA DigComp RS6893. L’éligibilité effective dépend de l’offre sélectionnée, de vos droits disponibles et des conditions en vigueur sur Mon Compte Formation. Selon votre situation, d’autres financements peuvent également être étudiés : employeur, OPCO, France Travail ou financement personnel.

Oui. Selon la session choisie, la formation peut être organisée en présentiel, à distance ou en format mixte. À distance, les séances sont animées en direct par un formateur : vous pouvez poser vos questions, partager votre écran et réaliser les exercices avec un accompagnement réel. Un ordinateur, une connexion Internet stable, une webcam et un microphone sont nécessaires.

Signalez-nous votre besoin le plus tôt possible afin que nous puissions l’étudier avec vous de manière confidentielle. Le rythme, les supports, les consignes, l’organisation ou les conditions techniques peuvent être adaptés lorsque cela est possible. Si une adaptation ne peut pas être mise en œuvre directement, nous recherchons avec vous une solution ou une orientation appropriée.

Ces formations s’adressent aux salariés, demandeurs d’emploi, personnes en reconversion, indépendants ou particuliers souhaitant gagner en autonomie numérique. Elles conviennent aussi bien aux débutants qu’aux personnes souhaitant structurer leurs connaissances, sécuriser leurs pratiques ou valoriser leurs compétences par une certification.

Avant la formation, un échange permet de comprendre votre situation, vos usages et votre objectif. Quelques exercices simples peuvent être proposés afin d’identifier les compétences déjà acquises et celles à développer. Il ne s’agit pas d’un examen, mais d’un outil permettant de construire un parcours cohérent et adapté.

Les sessions sont organisées en petits groupes de 4 à 6 participants. Ce format permet au formateur de rester disponible, de répondre aux questions de chacun et d’adapter les exercices aux différents niveaux. Vous avancez avec le groupe tout en bénéficiant d’un accompagnement individualisé.

La progression est suivie tout au long du parcours grâce à des exercices pratiques, des mises en situation et des points réguliers avec le formateur. Vous identifiez ce qui est acquis, ce qui doit être renforcé et ce que vous savez refaire seul. Une préparation spécifique est organisée avant le passage de la certification.

Oui. Lorsque cela est pertinent, les exercices peuvent s’appuyer sur vos usages réels : documents, messagerie, recherches, démarches, organisation de fichiers, outils collaboratifs ou besoins professionnels. L’objectif est que les méthodes apprises puissent être réutilisées dès la fin de la formation.

Non. La pratique occupe une place centrale. Chaque notion est expliquée, démontrée puis appliquée à travers des exercices et des situations concrètes. Le but n’est pas seulement de connaître une fonction, mais de savoir l’utiliser seul, au bon moment et en toute sécurité.